Bir çalışma programı hazırlamak çoğu öğrenci için oldukça kolaydır. Masanın başına geçilir, bir kâğıt alınır ve haftanın günleri yazılır. Pazartesi Matematik, Salı Türkçe, Çarşamba Fizik… Saatler belirlenir, çözülecek soru sayıları yazılır, konu listeleri hazırlanır. Program bittiğinde her şey oldukça düzenli görünür. Ancak pazartesi günü geldiğinde işler değişir. “Bugün biraz geç başladım.” “Dün yapamadığım konuyu bugün […]

Ders çalışırken bir konuyu anlamamak, öğrencilerin düşündüğünden çok daha normal bir durumdur. Özellikle lise yıllarında konular giderek karmaşıklaşırken ve YKS hazırlık süreci başladığında, öğrencilerin karşılaştıkları her bilgiyi ilk anlatımda eksiksiz anlamaları beklenemez. Asıl önemli olan, anlaşılmayan noktayı fark etmek ve doğru şekilde yardım istemeyi bilmektir. Birçok öğrenci anlamadığı bir konuyla karşılaştığında öğretmenine soru sormaktan çekinebilir. […]

Sınava hazırlık sürecinde öğrencilerin en çok zorlandığı konulardan biri zamanı doğru kullanmaktır. Gün içerisinde saatlerce ders çalışmak, tek başına verimli bir çalışma anlamına gelmez. Önemli olan öğrencinin ne kadar süre masa başında kaldığından çok, bu süreyi nasıl değerlendirdiğidir. Bu noktada günlük hedef belirlemek, çalışma sürecinin daha düzenli ve kontrollü ilerlemesine yardımcı olabilir. Bir öğrencinin güne […]

Deneme sınavından çıktınız. Sonuçlar açıklandı. Yanlış yaptığınız sorulara bakıyorsunuz. Birkaç sorunun yanında aynı cümleyi kuruyorsunuz: “Bunu biliyordum, sadece dikkat hatası yaptım.” Belki soruyu yanlış okudunuz. Belki “hangisi değildir?” ifadesini gözden kaçırdınız. Belki işlem sırasında küçük bir hata yaptınız. Belki seçeneklerden birini işaretlerken eliniz kaydı. Belki de sorunun sizden istediği şeyi bildiğiniz hâlde farklı bir şey […]