Sınava hazırlık sürecinde öğrencilerin en çok zorlandığı konulardan biri zamanı doğru kullanmaktır. Gün içerisinde saatlerce ders çalışmak, tek başına verimli bir çalışma anlamına gelmez. Önemli olan öğrencinin ne kadar süre masa başında kaldığından çok, bu süreyi nasıl değerlendirdiğidir. Bu noktada günlük hedef belirlemek, çalışma sürecinin daha düzenli ve kontrollü ilerlemesine yardımcı olabilir. Bir öğrencinin güne […]

Deneme sınavından çıktınız. Sonuçlar açıklandı. Yanlış yaptığınız sorulara bakıyorsunuz. Birkaç sorunun yanında aynı cümleyi kuruyorsunuz: “Bunu biliyordum, sadece dikkat hatası yaptım.” Belki soruyu yanlış okudunuz. Belki “hangisi değildir?” ifadesini gözden kaçırdınız. Belki işlem sırasında küçük bir hata yaptınız. Belki seçeneklerden birini işaretlerken eliniz kaydı. Belki de sorunun sizden istediği şeyi bildiğiniz hâlde farklı bir şey […]

TYT hazırlığında öğrencilerin en sık odaklandığı konuların başında konu eksiklerini tamamlamak, soru çözüm sayısını artırmak ve deneme netlerini yükseltmek gelir. Elbette bunların tamamı önemlidir. Ancak TYT’de yalnızca ne kadar bildiğiniz değil, bildiğiniz bilgiyi ne kadar kısa sürede kullanabildiğiniz de büyük önem taşır. Çünkü TYT, sadece bilgi ölçen bir sınav değildir. Aynı zamanda okuma, anlama, yorumlama, […]

Sınava hazırlık süreci başladığında öğrencilerin zihninde yalnızca “Ne kadar çalışmalıyım?” sorusu oluşmaz. Bir süre sonra bu sorunun yanına başka düşünceler de eklenir: “Herkes benden daha fazla çalışıyor.”“Konular yetişmeyecek.”“Geç kaldım.”“Daha fazla soru çözmem gerekiyor.”“Deneme sonuçlarım istediğim gibi değil.”“Bu tempoyla hedefime ulaşamam.” Ve zamanla öğrenci, gerçekten ne kadar ilerlediğine bakmak yerine sürekli ne kadar geride kaldığını düşünmeye […]