Günümüzde gençlerin karşılaştığı en büyük zihinsel tuzaklardan biri kıyaslama. Bir arkadaşınızın deneme sonucunun sizden yüksek olması, bir başkasının daha düzenli çalışması, sosyal medyada gördüğünüz bir öğrencinin saatlerce ders çalıştığını paylaşması ya da çevrenizdeki insanların hedeflerine sizden daha hızlı ilerlediğini düşünmeniz, zaman zaman kendinizi yetersiz hissetmenize neden olabilir. Bu nedenle sık sık şu tavsiyeyi duyarız: “Kendini […]

Üniversite sınavına hazırlanan bir öğrenci için en sık duyulan cümlelerden biri şudur: “Daha çok çalışmalıyım.” Daha fazla soru çözmek, daha fazla konu bitirmek, daha fazla deneme yapmak… Elbette sınava hazırlık sürecinin önemli bir bölümü akademik çalışmadan oluşur. TYT ve AYT’de başarılı olmak için düzenli tekrar yapmak, soru çözmek, eksikleri belirlemek ve zamanı doğru kullanmak gerekir. […]

Yeni bir eğitim dönemi başlarken öğrencilerin aklından genellikle aynı düşünceler geçer: “Bu yıl daha düzenli çalışacağım.”“Derslerimi son ana bırakmayacağım.”“Telefonla daha az vakit geçireceğim.”“Denemelerde daha yüksek net yapacağım.”“Bu yıl gerçekten disiplinli olacağım.” Bu hedeflerin hepsi değerli. Ancak yeni eğitim döneminde başarılı olmayı yalnızca hedefler belirlemek sağlamaz. Asıl önemli olan, bu hedefleri sürdürülebilir bir sisteme dönüştürebilmektir. Çünkü […]

Günümüzde telefonlar, öğrencilerin günlük hayatının önemli bir parçası hâline geldi. Ders çalışırken araştırma yapmak, eğitim videoları izlemek, soru çözüm uygulamalarından yararlanmak veya ders programını takip etmek için telefonlardan faydalanabiliyoruz. Ancak telefonun ders çalışma sürecinde kontrolsüz kullanılması, öğrencinin dikkatini dağıtarak çalışma verimini önemli ölçüde azaltabiliyor. Özellikle sınava hazırlanan öğrenciler için telefon kullanımı konusunda doğru dengeyi kurmak […]