çankayakurslar
YKS hazırlık sürecinde öğrencilerin en sık kullandığı ifadelerden biri, “Bu konuyu bitirdim.” cümlesidir. Bir öğrenci matematikte fonksiyonlar konusunu tamamladığını, başka bir öğrenci fizikte hareket konusunu bitirdiğini, bir diğeri ise Türkçede fiilimsi konusunu öğrendiğini söyleyebilir. Defterler doldurulmuş, konu anlatım videoları izlenmiş, test kitaplarında belirli bir sayfa ilerlenmiş ve çalışma programındaki ilgili başlığın üzeri çizilmiştir. Peki, bütün […]
YKS hazırlık sürecinde birçok öğrenci, bir soruyu çözerken karşılaştığı en büyük zorluğun işlemleri yapmak ya da formülleri hatırlamak olduğunu düşünür. Oysa bazen asıl sorun, soruyu gördükten sonra nereden başlayacağını bilememektir. Konuyla ilgili bilgiye sahip olabilirsiniz, öğretmenin çözdüğü örnekleri takip edebilirsiniz ve hatta benzer soruları daha önce doğru çözmüş olabilirsiniz. Ancak karşınıza farklı bir soru geldiğinde […]
Sınava hazırlık süreci, düzenli çalışma ve doğru zaman yönetimi gerektiren uzun bir yolculuktur. Bu süreçte öğrenciler genellikle derslere ayırdıkları süreyi artırmaya odaklanırken dinlenmenin önemini göz ardı edebilir. Özellikle LGS ve YKS gibi yoğun hazırlık gerektiren sınavlarda öğrenciler, daha fazla çalıştıklarında daha başarılı olacaklarını düşünebilir. Ancak verimli bir çalışma süreci yalnızca ders başında geçirilen saatlerle ölçülmez. […]
YKS hazırlık süreci, yalnızca ders çalışmaktan ve soru çözmekten ibaret değildir. Bu süreçte zamanı doğru kullanmak, öğrenilen bilgileri kalıcı hâle getirmek, eksikleri zamanında fark etmek ve çalışma düzenini sürdürebilmek de en az akademik bilgi kadar önemlidir. Öğrencilerin sınava hazırlık döneminde karşılaştıkları en yaygın sorunlardan biri ise konu biriktirme problemidir. Başlangıçta küçük görünen konu eksiklikleri, zaman […]
YKS hazırlık süreci, yalnızca ders çalışmaktan, konu bitirmekten ve soru çözmekten ibaret değildir. Bu süreçte başarıya ulaşmanın önemli yollarından biri de kendi öğrenme sürecinizi tanımak, gelişiminizi takip etmek ve elde ettiğiniz sonuçlardan doğru çıkarımlar yapabilmektir. Çünkü ne kadar çalıştığınız kadar nasıl çalıştığınız, hangi yöntemlerden verim aldığınız ve hangi alanlarda gelişime ihtiyaç duyduğunuz da önemlidir. Birçok […]
Sınava hazırlanan birçok öğrenci için verimli bir günün ölçüsü, çalışma masasının başında geçirilen saatlerle belirlenir. Sabah erken saatlerde ders çalışmaya başlamak, saatlerce masadan kalkmamak, arka arkaya testler çözmek ve günün sonunda tamamlanan görevleri işaretlemek öğrenciye başarılı olduğu hissini verebilir. Ancak burada gözden kaçırılmaması gereken önemli bir soru vardır: Bir öğrenci saatlerce ders çalıştığında gerçekten ne […]
Bir çalışma programı hazırlamak çoğu öğrenci için oldukça kolaydır. Masanın başına geçilir, bir kâğıt alınır ve haftanın günleri yazılır. Pazartesi Matematik, Salı Türkçe, Çarşamba Fizik… Saatler belirlenir, çözülecek soru sayıları yazılır, konu listeleri hazırlanır. Program bittiğinde her şey oldukça düzenli görünür. Ancak pazartesi günü geldiğinde işler değişir. “Bugün biraz geç başladım.” “Dün yapamadığım konuyu bugün […]
Ders çalışırken bir konuyu anlamamak, öğrencilerin düşündüğünden çok daha normal bir durumdur. Özellikle lise yıllarında konular giderek karmaşıklaşırken ve YKS hazırlık süreci başladığında, öğrencilerin karşılaştıkları her bilgiyi ilk anlatımda eksiksiz anlamaları beklenemez. Asıl önemli olan, anlaşılmayan noktayı fark etmek ve doğru şekilde yardım istemeyi bilmektir. Birçok öğrenci anlamadığı bir konuyla karşılaştığında öğretmenine soru sormaktan çekinebilir. […]
Sınava hazırlık sürecinde öğrencilerin en çok zorlandığı konulardan biri zamanı doğru kullanmaktır. Gün içerisinde saatlerce ders çalışmak, tek başına verimli bir çalışma anlamına gelmez. Önemli olan öğrencinin ne kadar süre masa başında kaldığından çok, bu süreyi nasıl değerlendirdiğidir. Bu noktada günlük hedef belirlemek, çalışma sürecinin daha düzenli ve kontrollü ilerlemesine yardımcı olabilir. Bir öğrencinin güne […]
Deneme sınavından çıktınız. Sonuçlar açıklandı. Yanlış yaptığınız sorulara bakıyorsunuz. Birkaç sorunun yanında aynı cümleyi kuruyorsunuz: “Bunu biliyordum, sadece dikkat hatası yaptım.” Belki soruyu yanlış okudunuz. Belki “hangisi değildir?” ifadesini gözden kaçırdınız. Belki işlem sırasında küçük bir hata yaptınız. Belki seçeneklerden birini işaretlerken eliniz kaydı. Belki de sorunun sizden istediği şeyi bildiğiniz hâlde farklı bir şey […]