izmirdekieniyikurs
Hukuk bölümü, toplumdaki ilişkileri düzenleyen hukuk kurallarını inceleyen, yorumlayan ve uygulayan hukukçular yetiştirmeyi amaçlayan bir üniversite bölümüdür. Bu bölümü bitiren kişiler avukat, savcı, hakim, noter gibi mesleklere yönelebilir. 📌 Hukuk Bölümü Ne İşler? Hukuk bölümü, öğrencilere; 📚 Hukuk Bölümünde Hangi Dersler Var? Hukuk eğitimi genel olarak bu konuları içerir: Temel Hukuk Dersleri 📘 Diğer Dersler […]
Elektrik Elektronik Mühendisliği, elektrik, elektronik, elektromanyetik alanlar ve bunların uygulamalarını inceleyen bir mühendislik dalıdır. Temel olarak elektrik enerjisinin üretimi, iletimi, dağıtımı, kontrolü ve elektronik devrelerin, sistemlerin ve cihazların tasarlanması ile ilgilenir. 📌 Elektrik-Elektronik Mühendisliğinin Kapsadığı Alanlar Elektrik (Power) Alanı 🔌 Elektronik Alanı 💻 Haberleşme ve Sinyal İşleme 🤖 Kontrol ve Otomasyon 🎯 Elektrik-Elektronik Mühendisleri Ne […]
Birçok öğrenci, ders çalışırken konuyu tamamen anladığını hisseder; hatta o an her şey mantıklı gelir, bağlantılar netleşir ve başarmaya dair motivasyon yükselir. Fakat test kitabı açıldığında, sınav moduna geçildiğinde veya bir deneme çözülmeye başlandığında aynı öğrenci sanki hiç çalışmamış gibi bir boşluk yaşar. Bu durum sanıldığı gibi zeka eksikliği ya da çalışmamakla ilgili değildir. Tam […]
Sınava hazırlık döneminde ortaya çıkan bahaneler, aslında bahaneden çok zihnin kendini koruma mekanizmalarıdır. Genellikle yorgunluk, kaygı, özgüven eksikliği veya belirsizlik gibi duyguların üstünü kapatmak için ortaya çıkarlar. Aşağıda en sık görülen bahaneler ve onların arkasındaki gerçek psikolojik nedenleri bulacaksın. 🎭 1. “Yorgunum, bugün çalışmayayım.” ✔ Gerçek: ⏳ 2. “Zaten geç kaldım, çalışsam da yetişmez.” ✔ […]
YKS hazırlık sürecinde en çok merak edilen konulardan biri, branş denemelerine ne zaman başlanması gerektiğidir. Birçok öğrenci, müfredatın tamamını bitirmeden denemeye başlamanın doğru olmadığını düşünür. Oysa sınav stratejilerini geliştirmek, soru tiplerine alışmak ve zaman yönetimi becerilerini güçlendirmek için branş denemelerine erken dönemde başlamak oldukça önemlidir. Branş denemelerine başlamanın en sağlıklı zamanı, ilgili dersin temel konularının […]
Sınav kaygısı, öğrencilerin sınav öncesinde ya da sınav sırasında yaşadığı yoğun stres, gerginlik ve endişe halidir. Belirli bir düzeyde kaygı, öğrenciyi motive edebilir; ancak kaygı kontrol edilemeyecek noktaya ulaştığında dikkati toplamak zorlaşır, öğrenilmiş bilgiler geri çağırılamaz ve başarı olumsuz etkilenir. Bu nedenle sınav kaygısı ile başa çıkma becerisinin kazandırılması rehberlik çalışmalarının önemli bir boyutunu oluşturur. […]
Günümüzde gençler, sosyal medyanın renkli ve hızlı akan dünyasında sürekli bir akışın içinde yaşıyor. Ekranı kaydırdıkça yenilenen içerikler, onların ilgisini çekmek için özel olarak tasarlanmış algoritmalar tarafından sunuluyor. Bu algoritmalar görünmez birer rehber gibi davranıyor ve gençlerin neyi göreceğine, neyin ilgisini çekeceğine hatta bazen neyi düşüneceğine dair güçlü bir etki oluşturuyor. Algoritmaların çalışma mantığı aslında […]
LGS hazırlık sürecinde öğrencilerin en çok zorlandığı konulardan biri, deneme sınavlarındaki performans dalgalanmalarıdır. Bazı öğrenciler düzenli çalışmalarına rağmen zaman zaman düşük netlerle karşılaşabilir. Bu durum, moral bozukluğuna ve motivasyon kaybına yol açsa da doğru müdahalelerle hızla toparlanmak mümkündür. Deneme performansı düşünce uygulanabilecek küçük ama etkili adımlar, öğrencinin süreci kontrol altında tutmasına yardımcı olur. Deneme performansının […]
Akran zorbalığı, aynı yaş grubundaki çocuklar veya gençler arasında tekrarlayan, kasıtlı ve güç dengesizliğine dayanan zarar verici davranışlardır. Bu davranışlar fiziksel, sözel, sosyal veya dijital yollarla gerçekleşebilir. Akran zorbalığının temel özellikleri Akran zorbalığı türleri Belirtileri Ne yapılabilir?
Çocuğun akademik başarısını desteklemek, yalnızca ödevlerini kontrol etmek ya da ders çalışmasını istemekle sınırlı değildir. Asıl amaç, çocuğun kendi öğrenme sürecinde aktif bir rol almasını sağlamak ve onun eğitim hayatı boyunca sürdürebileceği güçlü bir öğrenme alışkanlığı oluşturmaktır. Bunun için öncelikle çocuğun duygusal ihtiyaçlarını anlamak gerekir. Bir çocuk kendisini güvende, kabul edilmiş ve değerli hissettiğinde öğrenmeye […]