Okul ve Kurs ile YKS Hazırlık Süreci

Lise döneminde okul dersleri, kurs programı, ödevler, konu tekrarları ve YKS hazırlığı aynı anda yürütülmesi gereken büyük bir yük gibi görünebilir. Öğrencilerin en sık yaşadığı sorunlardan biri, hangi sorumluluğa öncelik vereceğini bilememek ve her şeye yetişmeye çalışırken tükenmiş hissetmektir. Oysa bu yoğunluk doğru bir sistemle yönetildiğinde hem daha verimli çalışmak hem de zihinsel olarak daha güçlü kalmak mümkündür. Çoklu sorumlulukları dengelemenin temelinde plan değil, planı sürdürebilir kılan küçük ama gerçekçi alışkanlıklar vardır.

Öncelikle şunu kabul etmek gerekir: Okul, kurs ve YKS aynı anda eşit ağırlıkta gitmez. Dönem dönem biri öne çıkar, diğerleri arka planda kalır. Örneğin okulun sınav haftasında YKS temposu bir miktar düşebilir; kursun yoğun olduğu günlerde konu tekrarlarını azaltmak gerekebilir. Bu, düzensizlik değil; tam aksine sistemi esneterek sürdürülebilir hale getirmektir. Kendini tüm sorumlulukları aynı gün içinde bitirmeye zorlamak yerine, yükü hafta geneline yaymak hem performansı artırır hem de tükenmişlik hissini azaltır.

Bir diğer önemli nokta zaman bloku mantığıdır. Günü küçük, yönetilebilir parçalara bölmek, özellikle lise öğrencileri için ciddi bir rahatlama sağlar. Okuldan döndüğünde tüm akşamı “çalışma saatleri” gibi görmek yerine; 40 dakikalık konu tekrarı, 20 dakikalık soru çözümü, 30 dakikalık dinlenme gibi net bloklara ayırmak zihni daha disiplinli çalıştırır. Böylece hem odak korunur hem de çalışmanın kaotik bir hale gelmesi engellenir.

Kurs, okul, sınav dengesinde çoğu öğrenci bir sorumluluğa ağırlık verdiğinde diğerlerini ihmal ettiği için stres yaşar. Oysa denge, her gün her şeyi yapmak değildir; her hafta her şeyi tamamlamaktır. Haftalık hedef listesi oluşturmak bu yüzden çok etkili bir yöntemdir. “Bu hafta şu konuları bitireceğim, şu kadar deneme çözeceğim, şu derslerin okul tekrarını yapacağım.” gibi genel hedefler belirlemek, günü planlarken özgürlük sağlar. Böylece bir günün kötü geçmiş olması tüm haftanın kötü geçeceği anlamına gelmez.

Enerji yönetimi de bu denklemin önemli bir parçasıdır. Sabahları zihnin daha açıksa okulla ilgili zorlayıcı konular daha rahat öğrenilir; akşam saatlerinde ise YKS tekrarları daha verimli olabilir. Kendini tanımak, hangi saatte hangi derste daha iyi performans gösterdiğini fark etmek, dengeyi sağlamanın en güçlü adımıdır.

Son olarak, dinlenmenin de bir sorumluluk olduğunu unutmamak gerekir. Uykusuz, sürekli koşturma halinde olan bir zihnin verimi ne okulda ne kursta ne de YKS hazırlığında yükselebilir. Kısa molalar, 10 dakikalık yürüyüşler, telefonla uğraşmayı sınırlandırmak bile zihinsel yenilenme sağlar. Dengeli bir öğrenci olmak, bütün gün çalışan biri olmak değil; ihtiyaçlarını tanıyarak çalışan biri olmaktır.

Sonuç olarak okul, kurs ve YKS arasındaki denge; kusursuz bir plan yapmaktan değil, esneyebilen bir sistem kurmaktan geçer. Kendine göre işleyen bir düzen oluşturduğunda, yükün azalmadığını ama taşınabilir hale geldiğini hissedersin. Ve bu his, başarı yolculuğunda en güvenilir motivasyon kaynağıdır.