Son Günlerde Yapılacak Tekrar İçin En Etkili 2 Yöntem

Sınav tarihine sayılı günler kala akıllarda en çok sorulan sorulardan biri, yapılan tekrarların nasıl daha verimli hale getirileceğidir. Aylarca emek verilmiş, konular tamamlanmış, denemeler çözülmüş, eksikler giderilmeye çalışılmıştır. Şimdi sırada, bu kadar emeğin sınav anında en iyi şekilde karşılık bulmasını sağlayacak son tekrarlar vardır. Peki son günlerde yapılacak tekrar nasıl olmalıdır? Hangi yöntemler bilgilerin kalıcılığını artırır ve sınav anında hatırlama oranını yükseltir?

İzmir Alfa Genç YKS-LGS Kursu olarak öğrencilerimize söylediğimiz şey şudur: Son günlerde yapılan tekrar, rastgele ve plansız olmamalıdır. Doğru yöntemlerle yapılan kısa süreli bir tekrar, saatlerce süren verimsiz çalışmadan çok daha değerlidir. İşte son günlerde yapılacak tekrar için en etkili 2 yöntem.

1. Yöntem: Aktif Tekrar Yöntemi (Geri Getirme ve Anlatma)

Aktif tekrar, pasif okumanın tam tersidir. Pasif okuma, bir konuyu veya notu olduğu gibi tekrar tekrar okumaktır. Bu yöntem, beyni çalıştırmaz ve bilgilerin kalıcılığını artırmada çok etkili değildir. Oysa aktif tekrar, beynin bilgiyi hatırlamak için çaba sarf etmesini gerektirir. Bu çaba, bilgilerin uzun süreli belleğe kaydedilmesini sağlar.

Aktif tekrar yöntemini uygulamak için öncelikle çalışılacak konu veya notlar bir kağıda kapatılmalıdır. Ardından, o konuya ait bilgiler zihinden geri getirilmeye çalışılmalıdır. “Bu konuda ne vardı?”, “Formül neydi?”, “Bu kuralın istisnası neydi?” gibi sorulara cevap vermeye çalışılmalıdır. Akla gelenler kağıda not edilmeli, hatırlanamayan kısımlar daha sonra açılıp kontrol edilmelidir. Bu işlem, beyni çalıştıran ve bilgileri pekiştiren en güçlü tekrar yöntemidir.

İzmir’in en iyi dershanesi Alfa Genç olarak öğrencilerimize önerdiğimiz bir diğer aktif tekrar yöntemi ise, konuyu bir başkasına anlatmaktır. Konuyu bir arkadaşa, aile bireyine veya hatta aynaya anlatmak, beynin bilgileri düzenlemesini ve pekiştirmesini sağlar. Anlatırken takınılan noktalar, aslında eksik olan kısımları gösterir. Bu eksikler daha sonra giderildiğinde konu tam anlamıyla öğrenilmiş olur.

Aktif tekrar, son günlerde yapılacak en verimli çalışma yöntemidir. Bir konuyu saatlerce pasifçe okumak yerine, 20-30 dakika aktif olarak hatırlamaya çalışmak, çok daha kalıcı sonuçlar doğurur.

2. Yöntem: Zaman Aralıklı Tekrar Yöntemi

Zaman aralıklı tekrar, bilgilerin belirli zaman aralıklarıyla tekrar edilmesi esasına dayanan bilimsel bir yöntemdir. Bu yönteme göre, bir bilgiyi öğrendikten hemen sonra tekrar etmek yerine, giderek artan aralıklarla tekrar etmek, bilginin uzun süreli belleğe kaydedilme olasılığını önemli ölçüde artırır.

Son günlerde zaman aralıklı tekrar yöntemini uygulamak için öncelikle tekrar edilecek konular veya notlar listelenmelidir. Ardından, bu konular belirli zaman aralıklarıyla tekrar edilmelidir. Örneğin, bir konu sabah çalışıldıysa, aynı konu akşam tekrar edilmeli, ertesi gün bir kez daha gözden geçirilmeli, iki gün sonra ise hızlıca tekrarlanmalıdır. Bu aralıklar, öğrencinin kendi hızına ve konunun zorluğuna göre ayarlanabilir.

Zaman aralıklı tekrar için en pratik araçlardan biri, küçük kartlardır. Bir kartın ön yüzüne konunun anahtar kelimesi veya bir soru, arka yüzüne ise cevabı yazılabilir. Bu kartlar, gün içinde boş zamanlarda (yemek arası, yolculuk, mola) hızlıca gözden geçirilebilir. Kartlara her bakış, beynin bilgiyi hatırlamasını sağlar ve tekrar etkisi yaratır.

Son günlerde yapılacak tekrarlar için şu program önerilmektedir: Bir konu ilk gün çalışılır, aynı gün akşam tekrar edilir. Ertesi gün kısa bir göz atılır. İki gün sonra hızlıca tekrarlanır. Sınavdan bir gün önce ise sadece başlıklar gözden geçirilir. Bu program, bilgilerin taze kalmasını sağlarken, gereksiz zaman kaybını da önler.

İki Yöntemi Birleştirmek

Son günlerde bu iki yöntemi birleştirerek çok daha etkili bir tekrar süreci yönetilebilir. Örneğin, bir konu önce aktif tekrar yöntemiyle hatırlanmaya çalışılır. Eksikler tespit edilip tamamlandıktan sonra, aynı konu zaman aralıklı tekrar programına alınır. Günün farklı saatlerinde ve farklı günlerde bu konu tekrar edilir. Bu sayede konu hem derinlemesine öğrenilir hem de unutulmaya karşı korunmuş olur.

Unutulmamalıdır ki son günlerde yapılacak tekrarın amacı, zaten bilinen konuları sınav anında en hızlı ve en doğru şekilde hatırlayabilmektir. Bu nedenle, yeni bilgiler öğrenmeye veya daha önce çalışılmamış konulara vakit harcamak yerine, mevcut bilgilerin pekiştirilmesine odaklanılmalıdır. Aktif tekrar ve zaman aralıklı tekrar, bu pekiştirme sürecini en verimli hale getiren iki bilimsel yöntemdir.

Eğer siz de son günlerde nasıl bir tekrar yapacağınız konusunda kararsızlık yaşıyor, bu yöntemleri uygulamakta zorlanıyor veya sınav hazırlık sürecinde rehberliğe ihtiyaç duyuyorsanız, yalnız değilsiniz. İzmir’in en iyi dershanesi Alfa Genç ile tanışın, birebir rehberlik hizmetimiz ve koçluk servisimizle sınav hazırlık sürecini daha sağlıklı bir şekilde yönetin. Ücretsiz rehberlik servisimizden randevunuzu almak için hemen iletişime geçin.