AYT’ye Ne Zaman Başlamalıyım?

Üniversite sınavına hazırlanan pek çok öğrenci, yılın başında kendine aynı soruyu sorar: “AYT’ye ne zaman başlamalıyım?” Bu soru kulağa basit gelse de, aslında sınav sürecinin en kritik noktalarından birine işaret eder. Çünkü AYT, yalnızca bilgi değil, derinlemesine anlama ve yorumlama becerisi gerektirir. Bu yüzden AYT’ye başlama zamanı, sadece takvimle değil, stratejiyle belirlenmelidir.

Öncelikle şunu kabul etmek gerekir: TYT temeli sağlam olmayan bir öğrencinin AYT’de zorlanması oldukça normaldir. Ancak bu durum, AYT’ye geç kalmak için bir bahane değildir. Sadece TYT’ye odaklanıp “TYT bitsin, sonra AYT’ye geçerim.” düşüncesi, çoğu öğrenciyi ikinci dönemde zaman baskısıyla karşı karşıya bırakır. Oysa AYT konuları, genellikle daha kapsamlı ve zaman isteyen içeriklerden oluşur. Bu yüzden AYT’ye erken dönemde küçük adımlarla başlamak, hem bilgi kalıcılığı hem de motivasyon açısından büyük avantaj sağlar.

Genel olarak AYT çalışmalarına başlanması için uygun dönem, ikinci dönmem olarak görülür. Bu dönemde TYT’de temel konuların bir kısmı oturmuş olur ve öğrenci artık AYT konularına giriş yapabilecek altyapıya ulaşır. Burada önemli olan, bir anda tüm dikkati AYT’ye çevirmek değil, TYT ile paralel şekilde ilerlemektir. Örneğin haftanın belirli günlerinde AYT derslerinden kısa konu tekrarları veya soru çözümleri yapmak, zihni ikinci oturumun mantığına alıştırır.

Bazı öğrenciler, “Henüz TYT netlerim oturmadı, AYT için erken…” diye düşünür. Ancak AYT’ye erken başlamak, tüm konuları bitirmek anlamına gelmez. Asıl amaç, AYT’nin soru tarzını ve düşünme biçimini erken tanımaktır. Çünkü AYT, ezber değil analiz ister. Konular arasında bağlantı kurmayı, yorumlamayı ve bilgiyi kullanmayı gerektirir. Bu da zamanla gelişen bir beceridir.

Bu süreçte yapılabilecek en verimli adımlardan biri, ders önceliği belirlemektir. Her öğrencinin güçlü ve zayıf alanı farklıdır. Örneğin matematikte temeli olan biri edebiyat veya tarih gibi sözel alanlara ağırlık verebilir. Zayıf olunan alanlara erken dönemde başlanması, ikinci dönem konular yoğunlaştığında büyük kolaylık sağlar.

Ayrıca AYT’ye erken başlamak, deneme analizleriyle desteklenirse çok daha etkili olur. Denemelerde yanlış yapılan sorular, hangi konularda eksik olduğunu gösterir. Bu analizlere göre hedefli çalışmak, rastgele çalışmaktan çok daha verimli sonuçlar doğurur.

Sonuç olarak AYT’ye başlamak için belirli bir tarih yoktur, fakat doğru strateji vardır. Zamanlamadan çok, düzenli ilerlemek önemlidir. Erken başlayan her öğrenci, kendine daha fazla tekrar, pekiştirme ve hata düzeltme fırsatı yaratır. Unutma, sınav maratonunda başarıyı getiren şey hızlı başlamak değil, istikrarlı yürümektir. AYT’ye başlamak için en doğru zaman, gerçekten başlama kararı verdiğin andır.