Blog
Öz değerlendirme yöntemi, bireylerin kendi performanslarını, davranışlarını, yetkinliklerini veya öğrenme süreçlerini belirli kriterler veya standartlar doğrultusunda değerlendirdikleri bir yöntemdir. Bu yöntem, bireylerin güçlü yönlerini tanımalarını, zayıf yönlerini fark etmelerini ve kişisel gelişimlerine yönelik hedefler koymalarına yardımcı olur. Öz değerlendirme yönteminin temel özellikleri şunlardır: Öz değerlendirme, eğitimde öğrenciler, iş dünyasında çalışanlar, yöneticiler veya kişisel gelişim sürecinde […]
Gösterim yöntemi ile öğrenme, bir kavramı veya beceriyi doğrudan göstererek, öğrencilere veya katılımcılara bu bilgiyi öğretme yöntemidir. Bu yöntem, genellikle öğreticinin (eğitmenin) bir işlemi veya kavramı uygulamalı bir şekilde sergilemesiyle başlar ve ardından katılımcılara benzer şekilde uygulama yapma fırsatı verilir. Gösterim yönteminin temel özellikleri şunlardır: Gösterim yöntemi ile öğrenmenin pek çok faydası vardır. Bu yöntem, […]
Problem çözme yöntemi, bir problemi anlamak, çözüm için adımlar atmak ve en uygun çözümü bulmak amacıyla izlenen bir süreçtir. Genellikle çeşitli adımlardan oluşur ve çözüm için mantıklı, analitik bir yaklaşım gerektirir. Problem çözme yöntemi, farklı alanlarda değişik şekilde uygulanabilir, ancak genellikle şu temel adımları içerir: Bu adımlar, herhangi bir problem için sistematik bir yaklaşım geliştirilmesine […]
Soru-Cevap Yöntemi ile Öğrenme, öğretim sürecinde öğrencilerin aktif katılımını sağlamak amacıyla kullanılan bir öğrenme yöntemidir. Bu yöntem, öğretmenin ya da eğitmenin öğrencilerin sorularına cevap vererek onların düşünmelerini ve öğrenmelerini teşvik ettiği bir yaklaşımdır. Bu tür bir öğrenme sürecinde öğrenciler, öğrenmek istedikleri konularla ilgili sorular sorar ve öğretmen de bu sorulara yanıt vererek bilgilerini pekiştirmelerine yardımcı […]
2025-YKS: Başvuruların Alınması 2025 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (2025-YKS), 21-22 Haziran 2025 tarihlerinde yapılacaktır. 21 Haziran 2025 tarihinde Temel Yeterlilik Testi (TYT), 22 Haziran 2025 tarihinde sabah oturumunda Alan Yeterlilik Testleri (AYT), öğleden sonra oturumunda Yabancı Dil Testi (YDT) uygulanacaktır. Sınava başvurular, 6 Şubat-3 Mart 2025 tarihleri arasında yapılacaktır. Adaylar başvurularını, 6 Şubat 2025 tarihinde saat 14.45’ten itibaren ÖSYM Başvuru Merkezleri aracılığıyla veya bireysel olarak […]
Kişisel gelişim kitapları da, hem motivasyon sağlayıcı hem de yaşam kalitesini artırıcı birçok değerli bilgi sunmaktadır. “İçsel Güç” – Shakti Gawain İçsel gücün farkına varmak ve bunu yaşamımıza nasıl entegre edebileceğimizi anlatan bir kitap. Gawain, bilinçli düşünme ve pozitif bir tutum geliştirme üzerine önemli bilgiler verir. “Kendine Ait Bir Hayat” – Sedef İybar Bu kitap, […]
Proje tabanlı öğrenme (PTÖ), öğrencilerin belirli bir konuya veya probleme odaklanarak gerçek dünyada karşılaşılan durumları simüle eden projeler aracılığıyla öğrenme süreçlerini gerçekleştirdikleri bir eğitim yaklaşımıdır. Bu yöntem, öğrencilere daha aktif bir öğrenme deneyimi sunar ve onları kendi öğrenme süreçlerinde daha sorumlu hale getirir. Proje tabanlı öğrenme, genellikle şu temel özelliklere sahiptir: Proje tabanlı öğrenme, geleneksel […]
Öğrencilere ve bireylere bilgiye aktif olarak ulaşma ve öğrenme sürecinde daha fazla sorumluluk alma fırsatı sunan bir öğretim yaklaşımıdır. Bu yöntemde, öğretmenler geleneksel ders anlatımı yerine öğrencilerin kendi deneyimlerinden ve keşiflerinden öğrenmelerine olanak tanır. Yani, öğrenciler problem çözme, araştırma ve deney yaparak öğrenirler. Bu yaklaşım, öğrencilerin sadece bilgiyi ezberlemelerini değil, aynı zamanda aktif bir şekilde […]
Beyin fırtınası, bir grup insanın ya da bireyin, belirli bir konu veya problem hakkında yaratıcı ve farklı fikirler üretmek amacıyla yapılan bir düşünme yöntemidir. Bu süreçte, herkesin fikri özgürce ifade etmesine izin verilir ve genellikle eleştiri yapılmaz. Amaç, çok sayıda fikir ortaya koyarak olası çözümler veya yeni yaklaşımlar geliştirmektir. Beyin fırtınası, yenilikçi düşünceyi teşvik etmek, […]
Analitik düşünme, bir durumu ya da problemi parçalara ayırarak, mantıklı bir şekilde inceleyip değerlendirme sürecidir. Bu düşünme tarzında, olaylar ve veriler arasındaki ilişkiler analiz edilir, farklı perspektifler göz önünde bulundurularak çözüm yolları geliştirilir. Analitik düşünmenin temel özellikleri şunlardır: Veri Toplama: Sorunla ilgili tüm bilgilerin toplanması. Bölme ve Parçalara Ayırma: Karmaşık bir problemi daha küçük ve […]